Nascida em Limoeiro, Pernambuco, Teresinha Augusta Pereira de Carvalho construiu uma vida marcada pela superação, pelo saber e pelo compromisso com a transformação social. Residente em Recife há mais de seis décadas, sua história é um testemunho de resiliência e paixão pelo conhecimento.

Sobrevivente do abandono na infância, Teresinha passou por dois lares adotivos antes de encontrar, em seu espírito inquieto e curioso, a força para reescrever seu destino. A educação foi seu caminho de libertação — e também sua missão, como ela mesma define, sou a “Ave de Minerva que alça seu voo ao entardecer” — uma metáfora que traduz sua sabedoria e vigor mesmo após décadas de atuação. Teresinha Augusta é mais do que uma educadora: é uma referência ética, intelectual e humana. Sua trajetória inspira gerações de professores, pesquisadores e ativistas sociais. Com coragem, sensibilidade e visão, ela transformou adversidades em potência e conhecimento em ação.

Em 1999, fundou a ONG Agência de Qualificação e Trabalho, que atuou até 2010 promovendo a inclusão de jovens em situação de risco. A iniciativa foi pioneira na articulação entre educação, cidadania e empregabilidade, deixando um legado duradouro na vida de centenas de jovens.
Após sua aposentadoria, Teresinha voltou-se ao estudo da Neurociência, ampliando sua compreensão sobre os processos cognitivos e emocionais na aprendizagem.
Em 2012, publicou em coautoria o livro "Neurociência para Educador" (Editora Baraúna), contribuindo para a formação de professores com base em evidências científicas.
Em 2023, reafirmando sua vitalidade intelectual na terceira idade, lançou o livro "Geropedagogia – Educar para Envelhecer" (Editora Atena), uma obra que propõe uma nova abordagem sobre o envelhecimento ativo e o desenvolvimento com mais de quatro décadas dedicadas ao magistério.

Palestras
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Palestras transformadoras - Terezinha Carvalho
Neurociência da Longevidade e Plasticidade Cerebral
Terezinha Carvalho
Geropedagogia: Educar para Envelhecer
Terezinha Carvalho
A Neurociência do Envelhecimento :o que acontece com o Cérebro ao longo da vida
Terezinha Carvalho
Nunca é Tarde para Aprender:o Cérebro em todas as idades
Terezinha Carvalho
Neurociência e Saúde Mental:cuidando o cérebro ao longo da Vida.
Terezinha Carvalho
Publicações
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O Cérebro na Escola – 1ª Edição

O Cérebro na Escola: O Código do Cérebro Aprendiz" revela o fascinante diálogo entre ciência e educação, mostrando como o cérebro aprende, sente e transforma experiências em conhecimento. Com linguagem acessível e embasamento científico sólido, a autora conduz o leitor a uma jornada pelos principais mecanismos da aprendizagem ‒ atenção, memória, emoção, motivação e plasticidade cerebral ‒, explicando como cada um deles pode ser estimulado na sala de aula. O livro propõe uma nova forma de pensar o ensino: compreender o cérebro aprendiz como um sistema vivo, plástico e emocional, capaz de se reinventar diante dos desafios. Ao integrar Neurociência e Pedagogia, a obra mostra que ensinar é mais que transmitir conteúdo ‒ é despertar conexões, sentidos e afetos. Direcionado a professores, psicopedagogos, gestores e estudantes da área da educação, este livro inspira uma prática docente mais consciente, empática e eficaz. Em tempos de dispersão digital e sobrecarga cognitiva, "O Cérebro na Escola: O Código do Cérebro Aprendiz" surge como um guia essencial para quem deseja compreender o poder do conhecimento sobre o funcionamento mental e transformar a sala de aula em um espaço de descoberta, emoção e aprendizado significativo.

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Neurociência para Educador – 1ª Edição

Conceitos como neurônios, sinapses, sistemas emocionais, mecanismos mnemônicos, memória, neurônios-espelhos, plasticidade cerebral, mapas corticais, não mais estarão sendo discutidos apenas por neurocientistas, como até então. Deverão estar agora, na verdade, em sala de aula no cotidiano do educador, pois uma nova visão de educação está a se delinear com auxílio da multidisciplinaridade das neurociências.

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Neuroemotologia: em busca da ciência da emoção – 1ª Edição

O livro defende a ideia da necessidade de novas descrições objetivas da emoção, sem negligenciar as subjetivas, nos campos da psicologia, na área clínica e nas teorias da mente, sem perder o viés das neurociências. Apesar de seu foco ser o estudo das emoções por meio da neurociência, opta-se, num primeiro momento, por apresentar um panorama teórico das emoções, pois, assim, puderam-se traçar generalizações relevantes sobre tal categoria (emoção).

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Geropedagogia: Educar para Envelhecer – 1ª Edição

O texto usa a metáfora da Ave de Minerva para representar a sabedoria que floresce no entardecer da vida. A velhice é vista como tempo de lucidez, em que o saber acumulado ganha novo sentido por meio da educação. Envelhecer exige reinventar a existência diante da longevidade, criando novos propósitos após os sentidos tradicionais da vida. A educação aparece como fio condutor que organiza e dá forma aos saberes do idoso. Pedagogia e gerontologia ajudam a transformar experiência em conhecimento ativo. A autora Terezinha Augusta propõe uma geropedagogia que ilumina o envelhecer. Assim, viver é brilhar enquanto há tempo, tornando a longevidade uma existência honrosa e plena.

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Geropedagogia: Educar para Envelhecer – 2ª Edição

O projeto Geropedagogia – Educar para Envelhecer nasce das mudanças demográficas e da experiência da autora com o envelhecimento, propondo uma educação voltada para um novo estilo de vida na velhice. Coloca o idoso como protagonista do seu próprio processo de envelhecer. Entende o envelhecimento como parte do desenvolvimento humano, influenciado por escolhas, saúde e vínculos sociais. A proposta é educativa, contínua e prática, visando promover bem-estar, desenvolver competências e fortalecer a formação social do idoso. A Geropedagogia se firma como um campo interdisciplinar entre Educação e Gerontologia, voltado ao envelhecimento ativo e consciente.

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As Filhas de Ninguém – 1ª Edição

As Filhas de Ninguém - Um Encontro de Sete Décadas (Teresinha Augusta) Esta obra é uma biografia/relato pessoal focado na superação e laços familiares. Enredo: Narra a história real de duas irmãs, Maria Gomes (mais velha, 73 anos) e Teresinha (caçula, 70 anos), que se reencontraram após sete décadas de separação. Temas: Aborda o abandono, a pobreza extrema vivida na zona rural do agreste de Limoeiro (PE) na década de 1940. Foco: Explora como cada irmã, sobrevivendo a um meio social de exclusão, construiu seu próprio mundo interior, lidando com desejos, rejeições e frustrações. 2. Filhas de Ninguém (Rafael Isidoro) Esta obra é um thriller/suspense sobrenatural. Enredo: A história acompanha Flávia Ribeiro, uma detetive particular no meio de um processo de divórcio, que busca um caso para pagar as contas. Temas: Flávia se envolve em um caso que mistura realidade e ilusão, questionando o conceito de bem e mal. Estilo: É um thriller direto e viciante que explora o sobrenatural.

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A Saga da Adoção – 1ª Edição

Em A Saga da Adoção, a autora narra sua própria história como filha adotiva e mãe adotante, revelando as marcas profundas que a adoção deixou em sua vida e o impacto que essa experiência teve em sua identidade e relações familiares. Entrelaçando memórias e reflexões, ela conduz o leitor por uma intensa jornada emocional, explorando os dilemas da adoção sob diversas perspectivas. O que significa ser adotado? Como a ausência de laços biológicos influencia a construção do pertencimento? E, por outro lado, o que leva alguém a adotar e como lidar com os desafios inesperados desse vínculo? Nesta obra profundamente humana, Teresinha Augusta convida a olhar para além dos mitos e romantizações da adoção, desvendando as dores e as alegrias que a acompanham. Seu relato sincero e corajoso ecoa na vida de tantos que, de alguma maneira, foram tocados pelo abandono, acolhimento e pela eterna busca por identidade e pertencimento. Mais do que um livro de memórias, A Saga da Adoção é um convite à reflexão e à empatia, trazendo à tona uma realidade que precisa ser compreendida com mais profundidade. Para adotados, adotantes, profissionais da área e todos aqueles que acreditam no poder do amor e da ressignificação, esta leitura é essencial.

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A revoluçao neuroeducativa – 1ª Edição

Este livro faz alerta e capacitação para enfrentar o perigo da dupla face das emoções, que de um lado garante nossa sobrevivência, mas por outro lado pode nos arrastar impiedosamente para a solidão, doença, insucesso profissional, agressividade, assassinato, morte precoce, longevidade comprometida e legado doentio para nós e para nossos descendentes, porque ou entendemos nossas emoções ou nos tornamos vítimas delas. . 

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Depoimentos
Experiências compartilhadas

“O projeto O Cérebro na Escola é transformador. Ele aproxima a neurociência da educação de forma clara, humana e prática. Aprendemos não só como o cérebro funciona, mas como usar esse conhecimento para melhorar a aprendizagem, o comportamento e as relações em sala de aula. É uma iniciativa que inspira professores, alunos e famílias a enxergarem a educação com mais consciência, empatia e inteligência emocional. Um verdadeiro avanço para quem acredita em uma escola mais viva e significativa.”

Ana Figuerado
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